Giáo dục mĩ thuật trong trường học nói
chung cũng như trường Tiểu
học Lê Hồng Phong nói riêng đóng một vai trò
rất quan trọng bởi giáo dục mĩ góp phần vào sự phát triển năng khiếu và
năng lực xã hội và
phát huy tính sáng tạo của học sinh.
Ngay những ngày đầu tiên
vào học và làm quen với môn Mĩ thuật nhưng các em học sinh lớp 1 đã hăng say,
thích thú học tập. Đây cũng là môn học được các em yêu thích và đón chờ. Từ đôi bàn tay khéo léo và dưới sự hướng dẫn của thầy, cô giáo, các em
đã tự tạo nên sản phẩm đẹp mắt với những nét vẽ ngộ
nghĩnh, màu tươi sáng một phần nào đó đã thể hiện được sự thích thú, say mê với
môn Mĩ thuật.
Những nét vẽ ngộ nghĩnh,
đáng yêu của học sinh lớp 1
Những nét vẽ ngộ nghĩnh,
đáng yêu của học sinh lớp 1
Hoạt động vẽ theo âm nhạc đã hình sẽ
giúp hình thành kĩ năng vận động, cảm giác thoải mái và phát huy hơn khả năng sáng tạo cho các em từ khối 1 đến khối 5.
HS thực hành vẽ theo những giai điệu du dương của âm nhạc
Sự sáng tạo thể hiện qua màu sắc
và họa tiết
Khi các em được khuyến
khích thể hiện bản thân, mạnh dạn khám phá, thử nghiệm những điều mới trong khi
học mĩ thuật, chúng sẽ phát triển kỹ năng tìm tòi, đổi mới, điều cực kỳ quan trọng
khi chúng trở thành người lớn.
Không những vậy, môn học còn có giúp các em tích lũy được nhiều từ mới về màu sắc, hình dáng cũng như hoạt động. Khi vẽ hay tham gia các hoạt động mỹ thuật khác giúp các em hình thành
phát triển ngôn ngữ từ hoạt động chia sẻ và đánh giá sản phẩm, đặc biệt hình
thành khả năng tự tin nói trước đám đông.
HS trưng bày sản phẩm của mình
HS tự tin chia sẻ sản phẩm với các bạn
HS tự tin chia sẻ sản phẩm với các bạn
Sau mỗi một bài học
mĩ thuật các em được bồi dưỡng năng lực quan sát, từ những hình ảnh thực tế và
trực quan sinh động, không những vậy khả năng phân tích cũng dần được hình
thành và phát triển. Môn học mĩ thuật không đơn thuần chỉ là sáng tác tranh,
hay sản phẩm tạo hình mà nhiều kĩ năng được hình thành cho các em.
Là một giáo viên dạy
học mĩ thuật ở cấp Tiểu học bản thân tôi luôn đặt ra mục tiêu giáo
dục thẩm mĩ là chính, giúp học sinh tiếp xúc, làm quen, cảm nhận, thưởng thức
và bằng kiến thức, kinh nghiệm của bản thân thể hiện cái hay, cái đẹp trong
thiên nhiên, trong cuộc sống; đồng thời vận dụng những hiểu biết về cái đẹp vào
sinh hoạt, học tập hàng ngày, góp phần phát triển toàn diện cho học sinh./.
|
|
Người viết
Nguyễn Thị Hoàng Điệp - GV Mĩ thuật
|